tisdag 31 januari 2012

Det ena utesluter inte det andra

Igår kväll på Aktuellt var det ett ganska långt reportage kring surfplattor i skolan! Det är verkligen roligt att det lyfts fram i media eftersom det är så många kommuner som verkar vara på gång med stora satsningar på iPads just nu.

Efter ett tag förstod jag dock att diskussionen efter reportaget egentligen mest kom att att handla om att tro på Trageton eller ej. Verkligen synd att det blev den vinklingen tycker jag, eftersom att arbeta med iPad i skolan inte måste innebära att man arbetar enligt Tragetons metod.

Själv hade jag ambitionen att köra Tragetons modell i min klass när vi hade fått våra paddor, men med facit i hand är jag glad att jag inte gjorde det. Inte för att jag inte tror på hans metod att vänta med skrivandet med pennan, utan mer för att det faktiskt tar tid innan man lär känna paddorna och all teknik kring dem. Det tog ju t ex lite tid innan vi fick skrivaren till att fungera till dem.  

Under hela höstterminen har min klass fått prova iPaden på många olika sätt, men man måste ändå säga att en hel del appar bara blir en inkörsport. Det är de mer omfattande apparna t ex "Bookcreator" som ger arbetet en riktning om hur man tänker arbeta.Nu i vår ser jag fram emot att utveckla arbetet med barnlitteratur på paddan och just Bookcreator.Det ska bli spännande!

Att jag har en forskare från Malmö Högskola som följer mitt arbete med paddorna under de kommande tre åren gör inte saken sämre! Vi får väl helt enkelt se vad  hennes forskningsrapport kommer att innehålla. När vi är klara så kan vi dela med oss av hur mycket iPaden hjälper barnen framåt i utvecklingen.

/Annika

måndag 30 januari 2012

Räkneråttan och Tant Ellen

Så kommer det då idag lite apptips från oss på Västerskolan. Räkneråttan är speciell för oss, eftersom klassen jag arbetar med medverkar i appen! Ja, du hörde rätt! Min klass kommer att jubla och applådera i senaste uppdateringen som kommer inom snart framtid. Eleverna blev så överraskade och glada när vi fick förfrågan! Förlagan till Räkneråttan, en råtta gjord av en gammal raggsock, kom dessutom till oss med posten häromdagen. Eleverna ville gärna prata med råttan när jag hade den på handen och då berättade de att de inte hade delat med sig av sina belöningar till råttan.

Appen Räkneråttan går nämligen ut på att barnen ska räkna ut uppgifter och som belöningar får de små gröna "ärtor" i spelet. Men helt plötsligt kommer Räkneråttan , och om man inte klickar på den så äter den upp en belöning! Mina elever uppskattar spelet mycket, då det "varar" lite längre än många andra. Vi ser alla fram emot uppdateringen, då vi ska få höra vårt jubel!

En annan app som är på gång just nu hos oss är barnboken "Tant Ellen som åt upp karamellen". I förra veckan lyssnade vi på den för första gången. En elev kände igen berättarrösten Helge Skoog.
- Det är ju han i "Halv åtta hos mig"!
Helt rätt! Efter att vi hade hört den, läste vi den alla tillsammans högt när jag fortsatte visa den med kanonen. En hel del svåra ord dök upp, som vi diskuterade tillsammans. I fredags när de tog med paddorna hem för helgen hade alla i klassen fått appen "Tant Ellen" på sin padda.

Imorgon fortsätter arbetet med "Tant Ellen". Då har jag tänkt att vi ska göra en rimbok tillsammans på paddan, som har samma upplägg som "Tant Ellen". Vi måste helt enkelt börja med att komma på rimord vi kan arbeta med. Det ska bli roligt! Jag återkommer :)

/Annika