tag:blogger.com,1999:blog-314053459402846922024-03-19T04:42:46.752-07:00Paddor på VästerskolanEn lärare bloggar om hur det är att använda IPad i skolan.Annika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.comBlogger19125tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-20471405016230091542012-04-18T11:13:00.000-07:002012-04-18T11:13:01.801-07:00Det landarTiden går med paddorna och jag känner mer och mer att de verkligen är med i min undervisning på ett naturligt sätt! Det är inga problem att följa mitt mål att använda paddan varje dag. För eleverna är de en naturlig del av lektionerna och de är fortfarande lika glada som i början när det är dags att ta fram paddorna.<br />
<br />
I utvecklingssamtalstider får jag ytterligare bekräftelse på att iPaden inte bara var kul i början. Den omnämns av flera elever som en faktor till att de trivs i skolan. Den kommer också upp flera gånger, då föräldrar tycker att den har hjälpt deras barn framåt i lärandet. Jag blir så glad när jag hör det!<br />
<br />
Jag skyndar långsamt. I skrivandet tänker jag att vi går sakta men säkert framåt. Handstilen är inget jag lägger massor av krut på just nu. Men efter hand som eleverna vill så övergår de t ex fint från stora till små bokstäver. Skulle jag ha dåligt samvete för att de inte skriver med små bokstäver allihop? Nej, tänk så mycket annat som vi gör med skrivandet i paddan!<br />
<br />
Igår t ex skrev alla egna böcker i Bookcreator om en utflykt vi gjorde i fredags till en elev med nyfödda lamm. De är supersnabba med att lägga in bilder och skriva ett par rader till varje bild. De elever som inte hade tagit så många bilder kom snabbt på att man kunde fotografera av kompisens bild från paddan. Det låter kanske knöligt, men det blev faktiskt riktigt ok kvalitet.<br />
<br />
När eleverna var klara kopplade vi upp alla paddor mot kanonen en och en. De kom fram och läste högt eller spelade upp en inläst ljudfil. Alla ser klart och tydligt bilderna och texten som visas. Den ena i finare färger än den andra. Någon har t om lagt till en ljudfil med ett bräkande - Bää!<br />
<br />
Alltså hur kan en vanligt "sketen" text på ett randigt papper mäta sig mot detta!?! Mina elever vänjer sig från början vid att man kan skapa dessa fantastiska elektroniska böcker, som slutligen måste laddas över till den snygga bokhyllan- iBooks. Det känns att man är med och skapar en ny framtid. Jag kan inte ens gissa vad det ska bli av de här underbara barnen! Jag är bara glad över att jag får vara en del av deras väg mot framtiden. <br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-3000252011848609502012-02-13T04:44:00.000-08:002012-02-13T04:44:14.804-08:00iPaden hos ambulans och brandkårTaggad upp till tänderna, är jag då tillbaka hos mina pärlor i klass 1A på Västerskolan! I morse började jag presentera fenomenet att recensera saker, t ex appar. Klassen tände verkligen på idéen att blogga på <a href="http://www.ipadpanelen.se/">iPadpanelen</a> tillsammans med andra elever runt om i Sverige. Vi började direkt med att kommentera på de appar vi har testat i klassen.<br />
<br />
Imorgon ska jag och klassen på studiebesök på brandstation och ambulans. Klassen fick i idag frågan om hur vi kan använda iPaden när vi ska dit. De fick diskutera i grupper och kom fram till detta:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>* Vi kan skriva frågor i Pages och sen skriva in svaren där imorgon när vi ställer frågorna. Man kan höra om man har skrivit rätt när man trycker på "TALA"<br />
( Helt underbart tänkt! Vi skrev frågor direkt!)<br />
<br />
* Vi kan skriva frågor på papper och sen filma när vi intervjuar.<br />
(Detta tyckte några var bättre och skrev direkt sina frågor på papper :)<br />
<br />
* Vi kan fotografera runt om där vi är, t ex inne i brandbilen.<br />
<br />
Jag kan inte annat än att citera en kollega som sa:<br />
- Det blir ett helt gäng reportrar som kommer till brandstationen imorgon!<br />
<br />
Ser verkligen fram emot besöket och se hur det fungerar! Det känns extra bra att vi precis idag fick "Snap Shields" som skyddar paddorna lite extra i hörnen.<br />
<br />
Här kommer en bild från iPadkonferensen i fredags. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguHlxCN80eFIYs27XchI6i2h973kK_xrhuDEjM3rytMNcyhkp6xxrbzdu8RONroTg8ptfJIuMGruLXBWjc-_ChtZeKB7fb_8NvWRhDL-KhqoQv4DmqpG9Vlf0YNJ5kf2Qj_A1lNfbq9Q/s1600/Mina+favoritappar.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" sda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguHlxCN80eFIYs27XchI6i2h973kK_xrhuDEjM3rytMNcyhkp6xxrbzdu8RONroTg8ptfJIuMGruLXBWjc-_ChtZeKB7fb_8NvWRhDL-KhqoQv4DmqpG9Vlf0YNJ5kf2Qj_A1lNfbq9Q/s640/Mina+favoritappar.jpg" width="640" /></a></div>Avslutningsvis fick vi deltagare hjälpas åt att fylla i favoritappar alla kategorier. Trevligt!<br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-84802874118038537772012-02-10T10:52:00.000-08:002012-02-10T10:52:39.225-08:00Så är jag nu alldeles upprymd av dagens nationella nätverksträff om iPads i Nacka! Konferensformen (unconference) var mycket lyckad. Alla deltagare var en del av upplägget och kunde själva välja vad som skulle diskuteras under dagens fyra olika pass. Så med andra ord tycker inte jag att man kan gå ifrån en sådan här konferens och vara missnöjd. Det är ju upp till var och en vad man gör det till!<br />
<br />
Vad tar jag med mig från dagen?<br />
<br />
Under det första passet blev jag inspirerad att delta i <a href="http://www.ipadpanelen.se"></a> ipadpanelen.se med min klass. Det bara måste jag göra! I den bloggen recenserar eleverna appar. Mitt i prick tycker jag, det är ju de som är användarna!<br />
<br />
På det andra passet ville jag diskutera en till en, eller en till många? Där blev det mycket av mina erfarenheter som delades till andra, kul! Dessutom flera tips om bra tillbehör till iPaden. Både bra fodral och hörlurar!<br />
<br />
Efter lunch valde jag att delta i en grupp som diskuterade iPad i musikundervisningen. Det blev en mycket bra genomgång om hur man skapar musik i appen Garageband. Det var precis vad jag behövde! Nu ska jag hem och låta eleverna skapa :) Avslutningsvis fick jag också bra apptips i t ex Falling stars, som var helt underbar!<br />
<br />
Sista passet för dagen var jag också initiativtagare till. Där blev rubriken " iPad och läs- och skrivutveckling". Mitt mål var inte en massa apptips utan att verkligen prata och diskutera hur man kan ta steget "vidare" och använda iPaden på andra sätt för att lära eleverna läsa och skriva. Jag fick många matnyttiga tips kring bl a böcker i iBooks. Jag delade med mig av det jag gör och det är kul att höra andras kommentarer kring det! Det blir ju lite ensamt när man är ensam pedagog på skolan att arbeta med iPads. Lite skillnad mot idag ;) <br />
<br />
Jag känner mig tacksam och glad över att jag fick vara en del av den här dagen. Mer sånt tack!<br />
Snacka om fortbildning :)<br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-61463229573668597782012-01-31T05:31:00.000-08:002012-01-31T05:31:52.421-08:00Det ena utesluter inte det andraIgår kväll på Aktuellt var det ett ganska långt reportage kring surfplattor i skolan! Det är verkligen roligt att det lyfts fram i media eftersom det är så många kommuner som verkar vara på gång med stora satsningar på iPads just nu.<br />
<br />
Efter ett tag förstod jag dock att diskussionen efter reportaget egentligen mest kom att att handla om att tro på Trageton eller ej. Verkligen synd att det blev den vinklingen tycker jag, eftersom att arbeta med iPad i skolan inte måste innebära att man arbetar enligt Tragetons metod.<br />
<br />
Själv hade jag ambitionen att köra Tragetons modell i min klass när vi hade fått våra paddor, men med facit i hand är jag glad att jag inte gjorde det. Inte för att jag inte tror på hans metod att vänta med skrivandet med pennan, utan mer för att det faktiskt tar tid innan man lär känna paddorna och all teknik kring dem. Det tog ju t ex lite tid innan vi fick skrivaren till att fungera till dem. <br />
<br />
Under hela höstterminen har min klass fått prova iPaden på många olika sätt, men man måste ändå säga att en hel del appar bara blir en inkörsport. Det är de mer omfattande apparna t ex "Bookcreator" som ger arbetet en riktning om hur man tänker arbeta.Nu i vår ser jag fram emot att utveckla arbetet med barnlitteratur på paddan och just Bookcreator.Det ska bli spännande!<br />
<br />
Att jag har en forskare från Malmö Högskola som följer mitt arbete med paddorna under de kommande tre åren gör inte saken sämre! Vi får väl helt enkelt se vad hennes forskningsrapport kommer att innehålla. När vi är klara så kan vi dela med oss av hur mycket iPaden hjälper barnen framåt i utvecklingen.<br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-46975338206614366282012-01-30T05:37:00.000-08:002012-01-30T05:37:46.665-08:00Räkneråttan och Tant Ellen<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcVVhI23f4tUa-9f5SDv45YSnM7p9AK4mNYAjDuwc1lPwdvdBPjY3we6UlEbIXEaECPI60S8JnvasjDfCl-OszFQYr6QL2NBYbArT89aXl1udBNwJJqjZq22yaVlrekrJtK5bcSJnW7Q/s1600/R%C3%A4kner%C3%A5ttan.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" gda="true" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcVVhI23f4tUa-9f5SDv45YSnM7p9AK4mNYAjDuwc1lPwdvdBPjY3we6UlEbIXEaECPI60S8JnvasjDfCl-OszFQYr6QL2NBYbArT89aXl1udBNwJJqjZq22yaVlrekrJtK5bcSJnW7Q/s320/R%C3%A4kner%C3%A5ttan.bmp" width="320" /></a></div>Så kommer det då idag lite apptips från oss på Västerskolan. Räkneråttan är speciell för oss, eftersom klassen jag arbetar med medverkar i appen! Ja, du hörde rätt! Min klass kommer att jubla och applådera i senaste uppdateringen som kommer inom snart framtid. Eleverna blev så överraskade och glada när vi fick förfrågan! Förlagan till Räkneråttan, en råtta gjord av en gammal raggsock, kom dessutom till oss med posten häromdagen. Eleverna ville gärna prata med råttan när jag hade den på handen och då berättade de att de inte hade delat med sig av sina belöningar till råttan.<br />
<br />
Appen Räkneråttan går nämligen ut på att barnen ska räkna ut uppgifter och som belöningar får de små gröna "ärtor" i spelet. Men helt plötsligt kommer Räkneråttan , och om man inte klickar på den så äter den upp en belöning! Mina elever uppskattar spelet mycket, då det "varar" lite längre än många andra. Vi ser alla fram emot uppdateringen, då vi ska få höra vårt jubel! <br />
<br />
En annan app som är på gång just nu hos oss är barnboken "Tant Ellen som åt upp karamellen". I förra veckan lyssnade vi på den för första gången. En elev kände igen berättarrösten Helge Skoog.<br />
- Det är ju han i "Halv åtta hos mig"!<br />
Helt rätt! Efter att vi hade hört den, läste vi den alla tillsammans högt när jag fortsatte visa den med kanonen. En hel del svåra ord dök upp, som vi diskuterade tillsammans. I fredags när de tog med paddorna hem för helgen hade alla i klassen fått appen "Tant Ellen" på sin padda.<br />
<br />
Imorgon fortsätter arbetet med "Tant Ellen". Då har jag tänkt att vi ska göra en rimbok tillsammans på paddan, som har samma upplägg som "Tant Ellen". Vi måste helt enkelt börja med att komma på rimord vi kan arbeta med. Det ska bli roligt! Jag återkommer :)<br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-30421790640295913152011-12-01T11:04:00.000-08:002011-12-01T11:04:17.425-08:00Julkalendern startadIdag har en av eleverna i klassen fått öppna första luckan i en julkalender som jag har skapat på iPaden. Den består av foto innanför varje lucka som man trycker på. Givetvis kan man inte öppna någon lucka i förväg:) <br />
<br />
Alla foton i kalendern är på eleverna och saker vi gjort tillsammans under hösten. Med musik och snöflingor på skärmen kommer julstämningen nästan direkt ;)<br />
<br />
Eftersom man kan maila iväg kalendern tänkte jag bjuda föräldrarna att ta del av den. Tyvärr, eller kanske så klart, så krävdes det att de laddar ner appen jag har använt. Det tänkte inte jag på, men men. Det viktiga är att eleverna får ta del av den. <br />
<br />
Tänk vad utvecklingen har gått framåt! Den allra första julkalenderna skapades i Tyskland på 1800-talet, då en pojke fick 24 kakor uppklistrade på en pappbit. Och idag har vi en julkalender på en iPad!<br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-3413115192773738802011-11-30T11:46:00.000-08:002011-11-30T11:46:33.343-08:00Busa med iPadenUnder fem veckors tid har alla elever i min klass "busat" med iPaden. Undrar du vad jag menar? Jo, vi har med TV-programmet BUSKUL som inspiration gjort busfilmer och busböcker på våra paddor. Eleverna bubblade av ideer hur man kan busa schysst! I par fick de planera ett bus som de skulle genomföra och filma hemma. Detta blev vår allra första läxa med iPaden. Några elever var så ivriga att de gjorde läxan innan utsatt tid. Trevligt "problem" ;)<br />
<br />
Alla fick sen visa sina busfilmer på kanonen inför klassen. Så roligt vi hade! En hel del bus återkom, som t ex tejp på kranen eller tejp på osthyveln. Men det spelade ingen roll alls. <br />
<br />
Elevernas busböcker gjordes i par, då de skrev tillsammans på en iPad. Vi använde PAGES som program att skriva i. Att arbeta i par visade sig vara en god ide', då de pratade mycket om hur de skulle skriva. Precis som jag ville! Lite Trageton inspirerat. Paren skulle skriva tre olika texter i sin bok ; detta behöver vi, planering och så gick det. <br />
<br />
Böckerna gjordes i A5- format med laminerad fram- och baksida. Elevena ritade bilder som skulle klistras in i boken. Tomma färgade papper sattes in med spiral i boken och sen började väntan på att få ut texten...<br />
<br />
... och där är vi fortfarande! Tyvärr har tekniken stoppat upp arbetet en del. Till en början trodde vi att vi skulle kunna skriva ut på befintlig skrivare, men det visade sig svårare än vi trott. Så vi beställde en air print skrivare och trodde att allt skulle bli smidigt direkt. Men nej! Den är installerad och klar men tappar kontakten ibland. Då får jag kontakta vår IT- kille för att få hjälp. Jag får fint hjälp, men det håller inte så länge förrän jag behöver hjälp igen. Ja, dagarna de går. <br />
<br />
Snart ska det säkert bli klart och då ser jag fram emot att eleverna ska få läsa upp sina böcker för klassen! <br />
<br />
Tänk om man hade varit lite mer datakunnig. Kanske hade det underlättat. Vad tror du?Annika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-32842345677043013202011-10-25T10:44:00.000-07:002011-10-25T10:44:03.801-07:00Orkester med klass 1Då har jag provat att använda ipaden i min musikundervisning. Med framgång kan jag säga! Appen som jag har använt med min etta är Xylophone. Innan ipadsen kom fram, så sjöng vi "Det var så roligt jag måste skratta... ". Några av dem kunde den lite redan, så det flöt på bra. I tre grupper fick de sedan spela på riktiga instrument; trumma, claves och triangel. I grupperna tränade de på att spela på instrumentet på det slaget som jag dirigerade. Det gick riktigt bra. De var så duktiga! <br />
<br />
När alla hade fått prova de olika instrumenten så var det slutligen dags att utöka spelandet med Ipadsen. Alla fick ta fram sin xylofon och spela på en ton då jag dirigerade slaget. Det blev lite fördröjning eftersom de först skulle titta på mig och sen trycka på rätt ton. Men det problemet löste en av eleverna snabbt! <br />
- Fröken, om man håller på tonen från början, så behöver man bara släppa fingret när du dirigerar. Då låter rätt ton! Smarta sjuåringar jag har! <br />
Om någon undrar över vad jag har använt för arrangemang, så är det plockat från musikboken "Musikskatten". <br />
<br />
/ AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-67044955105030926202011-10-04T11:35:00.000-07:002011-10-04T11:35:27.663-07:00I-landsproblemMånga funderar kring hur Ipaden kan användas i skolan? Är det något att satsa pengar på? Ska vi satsa på laptop eller Ipad?<br />
<br />
För mig är Ipaden en allt- i- ett- sak. Momenten som tränas i apparna kan jag till stor del hitta på andra ställen. T ex pussel, memory, sudoko, magnetbokstäver, dockteater, prick till prick och mycket mer! Men om man som jag får en tredje första klass på skolan (har bara varit två innan) så är Ipaden är superkomplement. Vi spar många inköp av ovan nämnda saker och köper appar istället. Tro nu inte att vi inte har något annat material, men vi har inte skåpen fulla precis.<br />
<br />
Med varsin Ipad i klassrummet har alla elever dessutom varsin dator för ordbehandling och internet, egen kamera, egen filmkamera, egen xylofon, gitarr, piano, trumset och flera andra instrument. Ja till detta har alla en egen inspelningsstudio i appen Garageband!<br />
<br />
Utmaningen i min undervisning nu för tiden är att komma ihåg att jag har alla de här möjligheterna varje dag, varje lektion! Vilket i-landsproblem, men jag kan leva med det ;)<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-86599422276592201822011-09-27T09:14:00.000-07:002011-09-27T09:14:32.276-07:00Ettor vs trefyrorI vår Ipadvärld rullar allt på. Idag har jag testat Puppet Pals med mina ettor. Efter en ganska lång stund av väntande på att ladda ner roliga figurer, så kom de i gång. Till skillnad från treor och fyror så är mina ettor mer nyfikna och provar sig fram hela tiden. Till deras absoluta fördel! Efter bara en liten stund hade ett par av killarna hittat hur man gjorde egna figurer genom att ladda ner foto från sin kamerarulle. På så sätt kunde de själva vara en figur i sin "pjäs"!<br />
<br />
Treorna och fyrorna är mera försiktiga och frågar sig fram. Vilket så klart också är klokt :)<br />
<br />
Med treorna och fyrorna jobbade vi två och två med en Ipad, medan ettorna fick prova själva. Jag måste helt klart säga att samarbetet är att föredra. Det utvecklar samtalet mellan eleverna och så klart att komma överens.<br />
<br />
Så nästa gång vi kör Puppet Pals i ettan blir det i par. Då vet de hur det fungerar, alla figurer är nerladdade och vi kan komma igång direkt hoppas jag.<br />
<br />
Om två veckor kommer jag och min lärarkandidat att köra igång ett fördjupningsarbete med Ipads. Ser fram emot det och jag skriver mer om det när det närmar sig!<br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-72251795935539235202011-09-22T06:00:00.000-07:002011-09-22T06:00:49.479-07:00Arbetet rullar på!Nu kan jag verkligen säga att arbetet har kommit igång med våra Ipads! Ingen skrivare än så länge, men eleverna börjar kunna rutinerna kring vårt arbete och det rullar på fint.<br />
<br />
I ettan har vi den här veckan provat att gå in på Youtube, för att se att vi faktiskt har internet tillgängligt på våra paddor. Tyvärr verkade inte det trådlösa nätverket klara av att 18 st försökte komma ut samtidigt, så det låste sig efter ett par sekunder. I efterhand har jag provat och märker att en eller ett par stycken kan vara "ute" samtidigt utan problem.<br />
<br />
I svenska har jag laddat ner två nya appar den här veckan; ABC tracer och Puppet pals. ABC tracer tycker jag var en riktigt rolig app där eleverna tränar sig att spåra bokstäver och en hel del annat. Dock på engelska, men bra ändå! Puppet Pals är helt fantastisk! Idag har jag haft åk 3 och 4 på elevens val IT/data. Då fick de i par göra en egen film om miljö i den här appen. De tränade sig att samarbeta och att öva sin muntliga förmåga. Dessutom hade de riktigt roligt! Aldrig fel ;)<br />
<br />
I min etta har flera av eleverna fått riktig kläm på Tangrampussel. De är så bitna och sitter gärna när de har en stund över och klurar. Härligt att se!<br />
<br />
Idag när jag förhörde läsläxan med en och en i halvklass, satt resten med var sin Ipad och arbetade. Lugnt och alla var djupt försjunkna i sitt arbete. Fröken myser!<br />
<br />
Imorgon är det fredag igen och klassen ska ytterligare en helg få ta hem sin padda :)<br />
<br />
Mitt nya lärarmotto- En liten stund Ipad om dagen gör gott!<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-28961214722242631622011-09-16T08:44:00.000-07:002011-09-16T08:44:49.931-07:00Klang och jubelfest!Då har alla elever i min klass fått hem sin Ipad över helgen! Puh! Innan detta blev möjligt har jag, förutom det jag skrivit tidigare, märkt väskor och laddare till alla. Idag fick jag extra hjälp från min lärarkandidat. Tack! Så klart var vi tvungna att märka de svarta väskorna utvändigt med en liten plastad namnlapp. Hur ska annars fritidspersonalen hitta rätt Ipad i förrådet när de ska lämna hem dem i eftermiddag? Varför kommer jag alltid på sånt i sista minuten? <br />
<br />
Så lyckliga eleverna blev när de förstod att det som de längtat efter i två veckor, äntligen blev verklighet! De jublade rakt ut i klassrummet :)<br />
<br />
Eftersom vår första överenskommelse med föräldrarna är att en vuxen ska vara med när Ipaden hämtas och lämnas till skolan, så mailade jag alla föräldrar igår. Jag fick också ringa två föräldrar idag, så att de kunde komma och hämta istället för att barnet skulle åka med buss.<br />
<br />
Två viktiga frågor som vi måste ta ställning till framöver:<br />
* Hur löser vi det smidigast för våra fritidsavdelningar, så att de kan lämna ut Ipaden vid dagens slut?<br />
* Hur löser vi det smidigast för föräldrarna vi hämtning och lämning? Hur länge behöver de vara med?<br />
<br />
Kommentarer från några föräldrar som jag mötte idag:<br />
<br />
"- Hur får man sitt barn att förstå att en Ipad kostar 6500kr?"<br />
"- Ni kommer nog inte att få mycket frånvaro i den här klassen. Eleverna längtar till att jobba med Ipaden!"<br />
"- Mitt barns högsta önskan har gått i uppfyllelse: att få ta hem Ipaden!"<br />
<br />
Jag hoppas att mina elever och deras familjer får en riktigt trevlig helg i Ipadens värld!<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-49994916660017583382011-09-14T11:59:00.000-07:002011-09-14T11:59:56.205-07:00DropboxVilken fantastiskt bra grej!<br />
Här kommer ett par bilder som är tagna med våra Ipads under en utflykt till Wanås slott i förra veckan. Bilderna plockade jag ner i Dropbox för att sen ha dem hemma i min dator direkt. Så smart! Ett moln i cyberrymden som förvarar mina bilder, så att jag kan plocka fram dem i vilken dator som helst!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1-Ntl0_MhyOPWv5KHdCX6toyhyTP-kMCDsG8G3bbeXJakuyckzPHLrpWVRVHP5sROIyne2cjbW2Wyfp7YF6_mEnVYctU41rvW-EL-A_twtImpjf2J4a-KL_kbD-5xBZ5teGezmXVWqA/s1600/Wan%25C3%25A5s.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1-Ntl0_MhyOPWv5KHdCX6toyhyTP-kMCDsG8G3bbeXJakuyckzPHLrpWVRVHP5sROIyne2cjbW2Wyfp7YF6_mEnVYctU41rvW-EL-A_twtImpjf2J4a-KL_kbD-5xBZ5teGezmXVWqA/s400/Wan%25C3%25A5s.jpg" width="300" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht9j9D5XRVk1ibDzdcMItDowop0gpc5BQLU1LhFxiq_wRFNOIvRfW_Hs8RH71h5PFhnPT4SzaL3TG__1RXD7LoyExcQkvlSRRPZs3sGe0Fdqtqea20Y2Z2KkqdZQV-SigrXc2D6UVKTQ/s1600/silvertr%25C3%25A4det.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht9j9D5XRVk1ibDzdcMItDowop0gpc5BQLU1LhFxiq_wRFNOIvRfW_Hs8RH71h5PFhnPT4SzaL3TG__1RXD7LoyExcQkvlSRRPZs3sGe0Fdqtqea20Y2Z2KkqdZQV-SigrXc2D6UVKTQ/s320/silvertr%25C3%25A4det.jpg" width="240" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghtymMiPJakXfrZhIQQd9kgzlx6As4eJcMTOqY7s5aWAMfGg8aANHIMZiu8Hajg215mvwFbBaUy4_mpxM3EJSHc0aFxMLLTAbWtT3uD5RPk03bDQh2Sb5W9izVq9TJXRDCTU3PcVplZw/s1600/dubbelklocka.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghtymMiPJakXfrZhIQQd9kgzlx6As4eJcMTOqY7s5aWAMfGg8aANHIMZiu8Hajg215mvwFbBaUy4_mpxM3EJSHc0aFxMLLTAbWtT3uD5RPk03bDQh2Sb5W9izVq9TJXRDCTU3PcVplZw/s320/dubbelklocka.jpg" width="240" /></a></div>/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-91022232518155698522011-09-14T11:43:00.000-07:002011-09-14T11:43:38.685-07:00Förbereda för hemresaVilka begränsningar ska man ha i Ipaden innan man skickar hem den?<br />
<br />
Eftersom min chef är positiv till att eleverna ska få låna hem sina Ipads, så har vi lite förberedelser att göra. Ärligt ska jag säga att jag inte hade tänkt så mycket på ta-hem-momentet tidigare. Men när nu alla har varsin, så är de ju väldigt förväntansfulla och längtar till de får ta hem "sin" Ipad! Så klart de ska få ta hem dem, tycker även jag!<br />
<br />
Innan det kan ske har vi bestämt att göra en del begränsningar, t ex att de inte kan radera några appar, inte kan köpa inuti appar och en ålderinställning för program på 12 år. Dessutom vill vi att alla föräldrar får hem en lapp med försäkringsvillkor. Och just nu verkar det vara det som tar längst tid. Målet är trots allt att de ska kunna ta hem dem till helgen. Hoppas vi kan hålla det!<br />
<br />
Barnen behöver gott om tid att sitta var och en och prova sig fram i olika appar, som intresserar dem. Så länge de inte får ta hem dem, så känner jag att jag måste ge dem lite extra tid till det i skolan.<br />
<br />
I veckan har det annars varit mycket praktiskt arbete med att märka alla hörkurar. Som en liten kommentar kan jag nämna att små hörlurar (öronpluggar) inte sitter så bra i alla små barns öron :(<br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-15804813653603741112011-09-07T13:06:00.000-07:002011-09-07T13:06:36.334-07:00Testa hörlurar och spåra SIdag har vi testat IPaden vid flera olika tillfällen.<div><br />
</div><div>Först i morse fick alla sina hörlurar och fick sen prova en engelsk app (Learning Pad) med både siffror, bokstäver och ljud. Mycket av tiden gick till att gå runt och kolla så att alla visste hur man satte i hörlurarna och hur man skruvade upp och ned ljudet. Tre av eleverna hade appar som på något sätt hängde sig. De kom inte igång! Jag provade i eftermiddag att installera om dem, men det hjälpte inte. Vi får hoppas att det inte kommer att hända ofta. Lite frustrerande!</div><div><br />
</div><div>Efter introduktion av bokstaven S fick alla prova att spåra bokstaven i appen (ABC Print). Det gick kalasbra! De lärde sig snabbt hur de skulle skifta mellan stor och liten bostav och hur de sen suddade. Eleverna skrev snabbt flera S som de glatt visade upp!</div><div><br />
</div><div>Efterarbetet av gårdagens utflykt blev att jag kopplade IPaden till kanonen i taket och visade alla bilder vi tog igår och vad vi filmade. Vi pratade om vad vi upplevde, skrattade till filmen och efter det skrev vi en text på blädderblock tillsammans om vad vi kom ihåg. Massor av händer i luften :) </div><div><br />
</div><div>I eftermiddag fick de lite fri tid med sin IPad när de hade läst upp sin läsläxa. De har så mycket de vill upptäcka och längtar till de får ta hem dem. Men innan det sker vill vi få vadderade väskor levererade. I väntan på dem försöker jag ge dem lite små stunder här och var. Att få visa mamma eller pappa på eftermiddagen är också en lycka hos eleverna. De är så stolta!</div><div><br />
</div><div>/Annika</div><div><br />
</div>Annika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-25042802098286746182011-09-06T11:26:00.000-07:002011-09-06T11:26:39.407-07:00Att synas i tidningarInnan detta pilotprojekt drog igång så skrev våra två lokaltidningar om oss. I Kristianstadsbladet stod det <a href="http://www.kristianstadsbladet.se/ostragoinge/article1522188/Forstaklassare-i-Knislingen-blir-forst-i-kommunen-med-lasplatta-i-skolan.html">så här</a>. I Norra Skåne var vinklingen på texten annorlunda. Deras artikel såg ut <a href="http://www.nsk.se/article/20110805/OSTRAGOINGE/708059913/-/ettor-far-lasplattor-for-114-000-kronor">så här.</a><br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-82639164118661488442011-09-06T10:59:00.000-07:002011-09-06T10:59:04.416-07:00Vilka är fördelarna?Varför har vi IPad till alla elever i en etta?<br />
<br />
Idéen kommer från vår rektor som var nyfiken och ville satsa på detta. När jag sen fick frågan om jag ville ha det i min klass, var svaret för mig självklart. Min egen erfarenhet av det är väl egentligen bara att min man köpte en tidig modell, som han sålde igen. Men framför allt blev jag nyfiken för att en av mina väninnor hade köpt en och berättade hur enkel den var för hennes tvååring att använda. Efter det började jag läsa en del om det här på nätet.<br />
<br />
Jag kom ganska snabbt fram till att den är utmärkt till förskola och de tidiga åren i skolan, p g a att den är så användarvänlig. Inga instruktioner behövs, barnen bara provar sig fram!<br />
<br />
Den kräver ingen inloggning, utan är igång bara de lyfter på locket! Tänk vad skönt att slippa krångel :)<br />
Inga sladdar. Enkel och lätt att ha i händerna, ja eller i väskan.<br />
<br />
Framför allt så ser jag den som något lustfyllt och motivationshöjande, där eleverna kan känna att de leker/spelar. Men i själva verket lär de sig något nytt!<br />
<br />
I undervisningen kommer vi att använda den till bl a ordbehandling, göra presentationer med bild och text, fotografera, filma, skapa musik och så klart alla appar som har övningar som förstärker våra aktuella undervisningsmål.<br />
<br />
Detta är de fördelar vi ser idag, men jag är ganska säker på att det kommer mera...!<br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-52352194441280271452011-09-06T05:13:00.000-07:002011-09-06T05:13:51.117-07:00IPad på utflyktMed en datorväska innehållande fem IPads gav vi oss idag ut på tur med alla ettor på skolan. Så klart hade alla en smaskig matsäck, men i min väska fanns bara IPads. Vi ville ju inte att någon olycka skulle inträffa så här första dagen. Tankar som for i huvuvdet var ju så klart, hur ska detta bli rättvist? Men det löste sig fint.<br />
<br />
När vi gick runt bland konstverken i parken försökte jag lite smidigt att ta upp en padda och frågade en elev som stod nära om de ville ta kort. När dagen var slut hade alla provat att ta varsin bild! En reflektion som jag har är att sjuåringars fingrar inte riktigt räcker till för att både hålla Ipaden och trycka på knappen när man tar bilden. Min hand fick vara ett stöd för dem, så att de kunde trycka. Jag var ärligt ganska rädd för att de skulle tappa dem. Men det gick galant! Kanske kommer de att välja att filma mer p g a detta?<br />
<br />
Tankarna går nu vidare vad för något roligt vi kan göra med bilderna vi tog. Imorgon ska vi göra efterarbete av dagen, så den idéen ska jag försöka kläcka fram till imorgon.<br />
<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-31405345940284692.post-26356298661535128112011-09-05T12:28:00.000-07:002011-09-05T12:28:59.510-07:00Idag kom tomten!Då är vi igång på Västerskolan i Knislinge!<br />
<br />
Idag kom då våra efterlängtade IPads! Efter beslut av rektor så har alla elever i just min etta fått var sin Ipad. Med mycket spänning ser jag och de fram emot arbetet. Ja, hur det ska bli har vi ingen aning om :)<br />
<br />
Mitt under musiklektionen idag kom vår rektor och knackade på dörren. Hon meddelade glatt att IPadsen hade kommit! En och en fick alla i klassen gå till hennes kontor för att välja vilken färg de ville ha på sitt fodral och så klart hämta sin padda. Det var sannerligen inte lätt att gå på lunchrast idag när alla bord i klassrummet var fyllda av fina kartonger med paddor i.<br />
<br />
Men efter lunchen tog vi så tag i uppackningen av våra paket. Alla sjuåringar klarade galant det själva. Det var bara att se till att "locket" fästes på rätt håll så att magneten höll. Sen var de fullt sysselsatta!<br />
<br />
Det är verkligen så sant att det inte behövs många instruktioner för att förstå en IPad! De tittade på varandra och testade sig fram. Underbart att se! Vi hade sett till att det fanns ca 30 appar på dem när de kom, så eleverna hade lite att kolla in. Böcker, appar med bokstäver och siffror om vartannat, planeter, fågelkvitter och hänga gubben. Men framför allt fastnade de för Garageband, där de kan skapa musik och kameran! Snart filmades det hej vilt i klassrummet och jag tror nog att jag i all hast fick sjunga en liten sång när ett par av eleverna filmade ;)<br />
<br />
Alla ville så klart låna med Ipaden hem, men vi väntar fortfarande på att alla ska få var sin väska att lägga den i, som ett extra skydd. Hoppas de kommer snart, för det lär bli frågor kring detta varje dag :) Vi ska också göra klart ett informationsblad till föräldrarna kring vad som gäller med t ex försäkringar.<br />
<br />
Imorgon ska vi ta alla ettor på skolan på utflykt och då ska vår klass så klart ta med några Ipads, så att vi kan dokumentera dagen!<br />
<br />
Mitt nya motto- Det handlar om att se möjligheter och inte begränsningar!<br />
/AnnikaAnnika på Västerskolanhttp://www.blogger.com/profile/16697678545644935015noreply@blogger.com0